Aru Quality Proとは？

Aru とは、「在」であり、「あるがまま」。
“人が本来持つ、美しさと可能性を大切にしたい、そのためのプロでありたい。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そんな溢れる思いを、託しました。

天職と思う仕事に就きながら、作業で身体を壊し去っていく人。
　　　　　　　　　　　　　　―― それは、「仕方ないこと」ではないのです。
年だから、体質だから、遺伝だから、癖だから、皆がそうだから。
　　　　　　　　　　　　　　―― それは、「仕方ないこと」ではないのです。

それらの多くに、未開の可能性が眠っていることを、私たちは知っています。


　　　　　　　　　　　　　　　　こんな方法があることを、まだ知らない多くの人に伝え、
　　　　　　　　　　　　　　　　そのための構想を、実現していくためのプロジェクトです。

木野村 朱美　プロフィール

木野村 朱美

1970年生まれ
京都精華大学 美術学部・立体造形 卒業
「構造と意識」に興味を持ち、作品をつくる
「身体と意識」・「空間と時間」の関係性や美しさに惹かれる
◆アレクサンダー・テクニーク教師（Alexander Technique International所属）
日本アレクサンダー・テクニーク協会　発起メンバー
◆オーラソーマ・プラクティショナー
◆ヴィージャ式アーユルヴェーダ・アビヤンガー
（ヴィージャ式アーユルヴェーダ・オイルトリートメント士）
◆裏千家流茶道　専任講師
◆Aru　Quality　Pro　代表

略歴

1993年 子供たちに美術を教えるなか、「脱・条件付け」の必要性を感じ様々なセラピーやトレーニングを受ける。瞑想に出合う。
アレクサンダー・テクニークに出合い、人の潜在的可能性とその美しさに感銘を受け、アレクサンダー教師になる事を決意
1995年 日本初アレクサンダー教師養成学校KAPPA2期生としてトレーニング開始
1999年 4年に亘るトレーニング修了。アレクサンダー教師として活動を開始
美術、茶道、太極拳、弓道、その他のワークから得た理解を取り入れながら個人レッスン、グループレッスンを展開。
大手企業の研修講師も経験。それらを通して人の持つ本来の美しさを探求している。
茶道も教え始める
2001年 アレクサンダー・テクニーク　イタリア研修参加
2003年 ビージャ式アーユルヴェーダ・アビヤンガ・スクール１期卒業
オーラソーマ（武藤悦子先生より） レベル1修了
2004年 オーラソーマ（武藤悦子先生より） レベル2修了
2006年 アレクサンダー・テクニーク　スイス研修参加
オーラソーマ（武藤悦子先生より） レベル3修了
2008年 アレクサンダー・テクニークの世界会議（スイスのルガーノで開催）に参加
【美術】 中学校で美術教員を経験後、恩師、松浦正雄先生主催の上京児童美術研究所(子どもアトリエ)で3歳～中学生の子供たちに教える。ここで受けた教えや経験は、なにものにもかえがたい。
【太極拳】 陳式太極拳を本家で学ぶ方々より、基礎の指導を受ける。ここで学んだ身体の使い方考えが、アレクサンダーにも大きく影響。その時指導を受けた方々が、今ではすごい先生になられているのが秘かな自慢。
アレクサンダートレーニング時代も授業に太極拳が取り入れられる。
【茶道】 20歳より入門。1999年より教え始める。
アレクサンダー・テクニークを学んで以降、更にお茶の空間、作法の意味、型の奥深さ、動きの質に感銘を受ける。
【弓道】 アレクサンダーのトレーニング修了後、その原理を使って全く初めての事にトライしたらどうなるかと、興味津々で入門。2年3ヶ月で四段認許。師曰く、おそらく最短期間の昇段。大会2位入賞(1位と同点)経験も有り。
ひとえにアレクサンダー・テクニークのお陰。

柴山 侑佑夏　プロフィール

柴山 侑佑夏

1968年生まれ
獨協大学外国語学部ドイツ語学科卒業
東京国際大学大学院応用社会学修士課程終了


◆アレクサンダー・テクニーク教師
Alexander Alliance Kyoto 卒業
ATI（Alexander Technique International）所属
JATS（日本アレクサンダー・テクニーク協会）メンバー
Aru Quality Pro 教師

略歴

1993年 大学院で「身心一如」の考え方を基盤にした、ニューカウンセリングを提唱した故伊東博に師事する。それとほぼ同時期に、アレクサンダー・テクニークのワークショップに初めて参加する。
「人にはからだがある」ことをあらためて学び始める。
1995年 アレクサンダー教師養成学校のKAPPAで、その2期生としてトレーニングを受けるため、東京より大阪に転居。生計を立てるために、会社員として働きながら、京都に通う日々が始まる。
2000年 アレクサンダー・テクニーク　アメリカ研修参加
海外トップクラスの教師のレッスンや、各国のトレーニング生と共に学ぶという、貴重な経験をする。
2001年 アレクサンダー・テクニーク　イタリア研修参加
アレクサンダー･アライアンス京都でトレーニングを修了。
大阪から神戸に転居したため、通常は4年のところを6年でトレーニング課程を修了。
痛みを抱えている人、パフォーマンスをする人、先生、カウンセラー、会社員、様々な分野で個人レッスン、グループレッスンのいずれのスタイルでも教えている。
2008年 TPIJapan主催のIIE研修を修了し、認知科学とアレクサンダー・テクニークの融合の研究に携わる。
【英語】 アレクサンダー･テクニークのトレーニングクラス、ワークショップ、個人レッスンで、外国人教師の通訳として活躍。
フェルデンクライス･メソッドやノン・ヴァイオレント・コミュニケーションのワークショップでも講師の通訳として参加。

北村 恵美子　プロフィール

北村 恵美子

1965年生まれ
同志社大学商学部卒業
在学中、会計学を学ぶ傍ら、言葉と認知と身体の関係性に興味を持ち、英語教授法を研究

アレクサンダー・テクニーク教師
KAPPA卒業
JATSメンバー
Aru Quality Pro教師

略歴

1990年 アレクサンダー・テクニークのワークショップに初参加。以後、海外から教師が来日する度にワークショップに参加する。また個人レッスンを継続して受け、本格的に学び始める。
1993年 日本で初めてのアレクサンダー教師養成学校(KAPPA)の一期生として、トレーニング開始。途中で第二子を妊娠。マタニティーライフや出産にアレクサンダー・テクニークを応用できる、貴重な機会を得る。
1999年 出産や子育てとの両立で、六年に延長されたトレーニングを終了。卒業後、アレクサンダー教師として、音楽家、ダンサー、営業職、事務職、対人援助職、教育関係職、主婦など様々な分野の方々と個人レッスンやグループレッスンを展開。
2008年 TPIJapan主催のIIE研修を修了し、認知科学の観点からアレクサンダー・テクニークを研究。
スイスで開催された第6回アレクサンダー・テクニーク世界会議に参加。海外の世界を代表するマスターティーチャ―たちのレッスンを受け、各国からの教師やトレーニング生と共に学びあい、経験を深める。
【教育事業】 夫と共に20年以上にわたり教育事業を展開。現在、ラーニング・コミュニティー「アウラ学びの森」、フリースクール・サポート校「知誠館」を運営し、子供たちの学びの主体化を目指した教育モデルを実践。その中で、アレクサンダー・テクニークの原理が、“学び方をまなぶことといかにつながっているかを実感している。自ら学ぶ喜びは、正解と呼ばれる答えに辿りつくことにあるのではなく、新しい何かに出会い、自分なりの知を構築していくことの中にあるということを、伝えていきたい。